第一條 教學管理機構
教學工作是學校的中心工作，學校的教學管理、教學改革和教學質量，由校長全面負責，校長是學校教學質量第一責任人。主管教學工作的校長主持教學、教學管理和教學改革工作。學校各部門都要密切配合，做好教學服務工作，齊抓共管，為穩定教學秩序和提高教學質量創造良好的教學環境。
（一）校長辦公會議是學校教學、教學管理工作的最高決策機構。
（二）教務處是校長和主管教學工作的校長領導下的教學業務主管機構，統管全校的教學工作。
（三）院、系是教學工作的實體，具體負責組織實施教學工作。
（四）學校各處（室）都要積極配合，互相協助，共同做好教學、教學管理工作。
第二條 校長辦公會的主要職責
（一）決定教學機構設置。
（二）決定專業設置。
（三）批準教學計劃。
（四）批準學校教學管理規章制度。
（五）決定對教師、班主任和其他教學有功人員的表彰，以及對違章違紀人員的處罰、處理事宜。
（六）研究落實教學工作中的各種保障措施，逐步改善辦學條件。
（七）審定學生管理規章制度及獎勵處分辦法。
（八）審批教學經費的安排，圖書及貴重教學設備的購置。
（九）研究教學工作中的其他重大問題。
第三條 校長的主要職責
（一）全面貫徹黨的教育方針，依據國家有關法律和規定，建立健全學校教學、教學管理制度，全面負責學校教學和教學管理工作。
（二）主持召開校長辦公會議，對學校教學、教學管理工作中的重大問題進行研究，并做出決策。
（三）定期組織學校教學檢查、總結和評估，研究學校教學改革和發展等重大問題。
（四）定期考核各級干部的工作業績，并以此作為其獎懲和聘任的重要依據。
第五條 主管教學和教學管理工作的校長的主要職責
（一）貫徹落實校長辦公會議關于學校教學和教學管理工作的決議、制度和規定，組織實施國家規定的教學大綱和學校制定的課程計劃，切實保證教學質量。
（二）領導學校教務處及各院、系的教學和教學管理工作。
（三）組織學校教學和教學管理工作，并監督完成。
（四）組織和領導教學改革及重點學科的教研活動。
（五）對學校教學和教學管理工作中的重大問題提出建議，提請校長辦公會議討論決定。
第六條 教務處的主要職責
（一）組織制定全校各專業教學計劃，并保障教學計劃的實施與完成。
（二）組織制定和修訂學校教學管理規章制度。
（三）審定各院、系專業教學計劃，并了解、監督計劃的實施情況和教學管理制度的執行情況，提出改進教學和教學管理意見，總結推廣優秀的教學和教學管理工作經驗。
（四）組織全校期中、期末考試和學生參加國家高等教育考試。對考試情況進行分析、評估，提出改進措施和建議。組織好期中、期末教學檢查，總結先進經驗，加以推廣。
（五）嚴格掌控教學活動，對各院、系教學質量進行監督、跟蹤反饋。
（六）深入基層掌握和了解教師的教學情況、學生的學習情況及專業主任、教學秘書和班主任工作情況。
（七）負責建立師資庫，并加強對教師的考核、評估、獎懲和管理工作。
（八）負責購置教學設備、教材、圖書資料，以及做好相關的管理工作。
（九）負責校園網絡建設和監管工作。
（十）組織開展學科教研活動。
（十一）負責學籍管理，組織好學生學年評定、畢業鑒定和畢業證辦理工作，建立學生檔案和管理工作。
（十二）完成學校辦公會和校領導安排的其他工作。
第七條 院長、系主任的主要職責
（一）貫徹落實學校批準的各專業教學計劃和教學大綱，積極開展教學活動。
（二）負責教師的考察、試講、選聘及推薦工作，由教務處審核，簽訂擬聘教師的聘任協議書。共同做好任課教師的聘任和管理工作。院、系負責教師的日�？己撕凸芾砉ぷ�。對任課教師提出的具體要求及有關教學建議，應積極協商解決。定期召開任課教師會議，交流經驗，研究解決問題。還要注意傾聽學生和家長意見，努力改進教學工作。
（三）貫徹落實學校和上級教育主管部門，有關教學和教學管理工作的制度和規定。結合院、系實際制定和完善有關制度，并定期檢查各項制度執行情況。
（四）負責院、系學生的全面管理工作，教育和組織學生參加教學和實踐活動，關心學生全面發展，注重學生的德育和心理教育。
（五）組織學生參加國家高等教育考試和學�？荚�。按照學校統一要求，安排學生期中、期末考試。對本院、系考試成績和教學質量做出總結、評估。
（六）定期召開會議研究教學和教學管理工作，及時解決教學工作中存在的實際問題，做好教學保障工作。
（七）負責指導和考核班主任工作。定期召開班主任會議，交流經驗，研究解決問題，
（八）經常深入課堂聽課，了解和掌握教師教學和學生學習情況。
第八條 班主任的主要職責
（一）做好學生的思想政治工作，教育學生端正學習態度，明確學習目的，嚴守學校紀律。
（二）熟悉班級專業教學計劃，掌握班級教學進度。經常跟班聽課，協助教師維持課堂紀律，及時反映學生對教師教學的意見和要求，在教師和學生之間起橋梁和紐帶作用。
（三）加強學生的學籍管理，認真抓好學生的考勤，督促學生獨立完成作業，經常對學生進行考風考紀教育，嚴格考試紀律，杜絕考試違紀行為的發生。
（四）在學校統一安排下，組織學生參加國家高等教育考試和學�？荚�。協助授課教師組織階段復習和總復習，結合實際對本班考試成績和教學質量進行具體分析和總結。
（五）積極配合教師安排教學實習，上好實習課、實踐課、社會調查課。
（六）根據班級實際，采取有效方式與學生家長溝通學生在校學習、生活、思想情況，共同對學生進行教育。
（七）切實掌握班級的全面情況。每學期都要對每個學生的情況做出全面評價，并對班級教學情況進行總結，對品學兼優的學生進行表彰，對個別表現欠佳學生進行幫助。要對學生中的典型人和事寫出書面材料，以便交流經驗，提高教學管理水平。
（八）支持和幫助班、團、學生會干部工作及社團開展工作，發揮學生組織的作用。
（九）在學校統一領導下，配合有關部門做好招生和畢業生的就業推薦工作。要與畢業生建立聯系，了解畢業生的就業、升學和出國留學情況，并及時整理統計材料存擋。
